« Le pire ennemi en création, c’est la censure, la peur du ridicule ». Lors de son atelier d’écriture avec les groupes de 3^e secondaire de l’École secondaire Pamphile-Le May, le 12 mars dernier, la chanteuse Amélie Veille a d’entrée de jeu lancé cet avertissement aux élèves : interdit de réfléchir !

Il s’agissait là de l’exercice d’écriture automatique, aussi sérieux qu’agréable, auquel les élèves se sont prêtés après une intéressante présentation de l’histoire de la chanson. Ont suivi d’autres exercices aux titres plus poétiques et évocateurs comme la Constellation d’idées ou le Lotus. Toutes des méthodes originales pour aider les jeunes auteurs à en arriver à une création : une chanson.

En se prêtant aux jeux proposés par celle qui se décrit comme une passionnée des mots, les élèves ont travaillé les champs sémantiques et lexicaux et ont réussi à produire de véritables chansons respectant les contraintes de vers et de pieds propres aux refrains et aux couplets.

Résultat : des compositions romantiques pour les filles, des plus comiques pour les garçons. La chanson « Les gros Américains » de Sam Sawyer Lambert, Antoine Abel, Jonathan Faucher et Anthony Lemay a réussi sans peine à dérider les élèves, l’enseignante Solange Therrien et l’artiste invitée originaire de la Beauce.