Saint-Romuald - La santé de notre planète est au coeur des préoccupations des élèves de l'École secondaire de l'Aubier. Et question de faire leur part pour l'environnement, les jeunes de 2^e secondaire du Profil entrepreneuriat ont mis sur pied le projet Carbone « 0 ».

Carbone « 0 » est à la fois une stratégie de compensation de gaz à effet de serre (GES) par la plantation d'arbres et un projet écoresponsable intergénérationnel. À partir d'une préoccupation commune, l'initiative suscitera une rencontre, une prise de parole... et une action concrète !

Dans le but de sensibiliser les jeunes et les adultes du milieu à la quantité de gaz à effet de serre produite dans le cadre des activités quotidiennes de l'école, les participants au projet Carbone « 0 » réaliseront une étude afin de quantifier les GES associés à leur école, que ce soit par l'entremise du transport scolaire, du chauffage ou de l'enfouissement des déchets produits quotidiennement. Une fois l'analyse des résultats complétée, l'étape cruciale consistera en une journée intensive de plantation d'arbres, laquelle est prévue au début du mois de mai.

« Le projet Carbone « 0 » vise à tenter de compenser les GES produits par les activités académiques et parascolaires de l'école. Selon nos estimations, nous aurons autour de 225 arbres à planter. Ce sera probablement nettement insuffisant, mais il s'agira d'un pas dans la bonne direction », de mentionner Antoine Rivière, porte-parole du projet Carbone « 0 ».

Un appui de taille
Les jeunes du projet Carbone « 0 » ont reçu un sérieux coup de pouce du Metro GP de Saint-Romuald, par l'entremise du Fonds Éco École visant à encourager les écoles qui font des gestes concrets en faveur de l’environnement et du mieux-être collectif. Présent à la conférence de presse, le directeur du supermarché, Stéphane Wagner, a remis un chèque de 1 000 $ aux dirigeants de l'Aubier, afin de soutenir le projet Carbone « 0 ».

« Cette contribution est rendue possible grâce à la vente des sacs de plastique, dont les recettes sont entièrement redistribuées dans la communauté », fait remarquer M. Wagner.