Lévis - La cinquième édition du Concours littéraire de la Commission scolaire des Navigateurs, sous le thème « Un monde à découvrir, le mien à écrire », a connu son apogée le 15 avril dernier, à l'occasion d'une grande soirée au cours de laquelle les auteurs en herbe étaient réunis au Centre administratif de Lévis afin de recevoir leurs prix.

Ouverte à tous les élèves de la 1^re à la 5^e secondaire, l'édition 2009-2010 a permis à ces derniers de laisser parler leur plume au gré de leur imagination. Les grands honneurs de quatre catégories étaient à l'enjeu, soit « Un monde qui informe », «Poser un regard critique sur le monde », « Un monde qui se raconte » et « Chanson ».

La liste des gagnants va comme suit :

• André Abat-Roy, Un monde qui informe, 1^er, cycle, Aubier

• Maude Dumais Bonneau, Poser un regard critique..., 1^er cycle, Champagnat

• Émilie Côté, Poser un regard critique..., 2^e cycle, Pamphile-Le May

• Valérie Langlois, Poser un regard critique..., 2^e cycle, CFER

• Roxanne Vaudreuil, Un monde qui se raconte, 1^er cycle, Pamphile-Le May

• Laurie Lehoux, Un monde qui se raconte, 1^er cycle, Horizon (Mention spéciale)

• Jessica Duchaine, Un monde qui se raconte, 1^er cycle, Horizon

• Alexandre Aubert, Un monde qui se raconte, 2^e cycle, Pointe-Lévy

• Maëlle-Daphnée Paradis, Un monde qui se raconte, 2^e cycle, Pointe-Lévy

• Alexandre Rancourt et Antoine Lemieux-Rinfret, Un monde qui se raconte, 2^e cycle, Pointe-Lévy

• Mélanie Pelletier, Chanson, 1^er cycle, Horizon

Les lauréats recevaient un chèque-cadeau de 125 $ dans le commerce culturel (librairie, magasin de musique) ou l'établissement culturel (musée, théâtre, salle de spectacle) de leur choix.

Le Concours littéraire de la Commission scolaire des Navigateurs, faut-il le rappeler, a pour objectifs de soutenir la réussite et le développement de l'élève; permettre une ouverture sur le monde; favoriser la construction de son identité personnelle et sociale à l'aide de différents repères culturels; promouvoir l'écriture comme véhicule de valeurs et de connaissances; et contribuer au dynamisme des établissements scolaires.